Del 22 al 28 de marzo de 2009, ZEMOS98, a través de su festival, hablará de educación, tema que siempre ha sido muy importante para esta iniciativa ya que entienden que es un tema transversal que afecta y se interrelaciona con la cultura, la comunicación y la red.

Además del espacio de reflexión que se plantea en torno al Simposio Educación Expandida (que recoge conferencias, talleres y presentaciones y debates de proyectos), el Festival Internacional ZEMOS98 continúa programando conciertos, conciertos audiovisuales y proyecciones que reflejan el estado de salud del audiovisual contemporáneo (gracias a la Sección Oficial, al Día del Vídeo Expandido y Remix, las re-presentaciones).

La gran apuesta de programación para este año es el Simposio Educación Expandida, elaborado en colaboración con Juan Freire. En este contexto se pretende resignificar la educación de manera que no esté solamente circunscrita al ámbito académico-institucional, reclamando que la educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar. Dentro y fuera de los muros de la institución académica. Así pues la “educación” de la que vamos a hablar en la 11 edición del Festival Internacional ZEMOS98 interacciona con: la experimentación narrativa, la remezcla, los espacios del procomún, los contenidos digitales...

El Simposio Educación Expandida consta de conferencias, presentaciones y talleres y se desarrollará entre los días 23, 24, 25 y 26 de Marzo. La Conferencia inaugural correrá a cargo de la eminencia Jesús Martin Barbero, al que acompañarán el resto de días: Briam Lamb y Ronaldo Lemos.

Las tardes en el caS (centro de las artes de Sevilla) los días 23, 24, 25, y 26 de marzo, a partir de las 17h, estarán protagonizadas por presentaciones de proyectosde proyectos que están trabajando activamente en los procesos de investigación, experimentación, reflexión y/o desarrollo de nuevos modelos educativos y espacios de aprendizaje.

Cuatro serán los talleres que traten de construir un espacio para aprender haciendo del 23 al 27 de marzo, en un contexto más amplio del que permite el “académico”: Iniciación al Teatro del Oprimido, Banco Común de Conocimientos, La fabrica expandida y Aproximación al proceso creativo.